La enseñanza de la historia ha sido por siempre uno de los motivos por los cuales maestros y alumnos han estado en divergencia por la complicada manera de hacer ameno el proceso de enseñanza aprendizaje en el que intervienen ambos actores. Anteriormente, la enseñanza de la historia en la educación primaria era basada en la memorización de fechas y eventos importantes además del uso excesivo del resumen, de los cuestionarios, etc. Todo esto aunado al poco interés de maestros y alumnos por la asignatura da como resultado que la vean como tediosa, aburrida y hasta en ocasiones como un verdadero castigo.
Muéstrame un obrero con grandes sueños y en él encontrarás un hombre que puede cambiar la historia. Muéstrame un hombre sin sueños y en él hallarás a un simple obrero
